其身正 不令而行 其身不正 虽令不从反应教师劳动 特点（其身不正虽令不从是什么教育方法）

其身正，不令而行，其身不正，虽令不从反应教师劳动( 示范法 )的特点 或： 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从反应教师劳动( 言传身教 )的特点 还是第一个“确切”