做批注可以从以下四个角度进行：
1. 语言表达：关注文章的语言表达是否准确、清晰、流畅。批注内容可包括纠正语法错误、改进句子结构、提出替换或删除某些词语的建议，以及提供更好的语言选择等。
2. 逻辑结构：关注文章的逻辑结构是否合理、清晰。批注内容可包括建议对某些段落进行重组、提出缺失的连接词或过渡句，以及指出论证过程中的漏洞或矛盾之处等。
3. 内容准确性：关注文章中所陈述的事实、观点、数据等是否准确可靠。批注内容可包括指出错误的事实或数据来源、提出需进一步证明或支持的观点，以及纠正对某个概念或理论的误解等。
4. 文章主题：关注文章的主题是否得到充分展开和发掘。批注内容可包括提出对主题的更深入的思考或探索建议，指出内容上的重复或冗余，以及对可能的新观点或观点扩展的建议等。
每个角度都可以对文章进行全面的评估和改进，有助于提高文章的质量和可读性。
1.批标题
(1)标题在文中的作用：概括内容、表达中心、线索、点明时间地点感情。
(2)你存在的疑问。(是什么?为什么?怎么样?)
【例如：《散步》：1、概括了本文的主要事件;2、跟谁一起散步?在哪里散步?散步发生了什么事? 《羚羊木雕》：1、交待了文章的线索;2、关于木雕的故事是怎样的?文章主要想表达什么?】
2.批词语
(1)选词。至少挑选5个，寻找课文中有价值、有品位的词语5个。例如成语、形容词、 动词等;可以注音、解释、造句、赏析。
(2)写句。最好的方法是先摘抄5个，选择其中的3个词语写话，训练学生的片断写作能力。
【例如：《秋天的怀念》摘选：憔悴、翻来覆去、烂漫、暴怒无常、絮絮叨叨
写作片断：北方的天气暴怒无常，冬雪一片接着一片，天空也日渐憔悴了。唯有庭院里，一树的梅花傲然绽放，烂漫得一塌糊涂。】
3.批内容(20字左右)
(1)答题格式：什么人做什么事。
(2)表达尽量准确。
【例如：《散步》本文通过一家人在田野散步的生活场景，生动展现了一家人互敬互爱、和睦共处的深厚感情，体现中华民族尊老爱幼的传统美德。】
4.批结构
(1)不管文章多长，尽量分为3——4个部分。划分不要过细，标准不要过于统一，只要有道理即可。
(2)内容概括用词要准确。一般10字左右，太长过于啰嗦，太短概括不清楚。
