
五岁不同的理论有不同阶段划分:艾瑞克森把五岁儿童归为学龄前期。可依据弗洛伊德的性心理发展理论,五岁的儿童属于性蕾期,此期的儿童对自己的性器官感兴趣,并能察觉到性别差异。
而皮亚杰的认知理论发展五岁属于前运思期,此期儿童能用语言符号、象征性游戏等手段来表达外部事物,思维特点是以自我为中心、单维、不可逆。

五岁不同的理论有不同阶段划分:艾瑞克森把五岁儿童归为学龄前期。可依据弗洛伊德的性心理发展理论,五岁的儿童属于性蕾期,此期的儿童对自己的性器官感兴趣,并能察觉到性别差异。
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