《清贫》评课
本课最大的特点就是在于训练学生的读，让学生在读的语音语调中把握人物的心理和形象；注重读，读中带讲，理解人物形象； 导入语可以温故而知新，注重对人物语音语调的把握，善于让学生来读。
抓住了重点，设计合理。
但要多举例，以事实论据，来加强说服力。
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