
任务情境具备三个特点:
一是与学习任务逻辑相承,将整个学习内容、学习进程置于其中;
二是贴近并超越学生已有的经验,接近学生的“最近发展区”;
三是具有一定的综合性、开放性和挑战性,能有效驱动学生运用所学知识解决具体情境中的问题,提升学生的学科核心素养。

任务情境具备三个特点:
一是与学习任务逻辑相承,将整个学习内容、学习进程置于其中;
二是贴近并超越学生已有的经验,接近学生的“最近发展区”;
三是具有一定的综合性、开放性和挑战性,能有效驱动学生运用所学知识解决具体情境中的问题,提升学生的学科核心素养。
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