弗洛伊德人格发展理论对中小学的心理健康教育有哪些启示（教育心理学注意理论）

1，每个人的内心都是有丰富内蕴的，中小学生也一样。

2，中小学生也有许多压抑的人格因素，这需要教育者发现，破解。

3.童年的经历对人的人格影响长远。