解释人格的六个流派分别是精神分析学流派、物质学流派、生物学流派、人本主义流派、行为主义和社会学习理论流派及认知学流派。
一、相同点：都是通过研究人们所作所为之原因，进行更全面、更准确的认识人格心理。
二、不同点：各个流派强调研究的重点不同。
1、精神分析流派的心理学家声称，人的无意识心理对他们行为方式的差异起着很大作用；
2、特质流派的心理学家确信，人是处在各种各样的人格特征的连续体上的某个位置上的；
3、生物学流派的心理学家用遗传素质和生理过程来解释人格的个别差异；
4、人本主义心理学家认为，人的责任感受和自我认同感是造成人格差异的主要原因；
5、行为主义和社会学习流派的心理学家把稳定的行为方式说成是条件反射和心理预期的结果；
6、认知流派则用人们加工信息的方式来解释行为的差异。

第一大流派：精神分析流派
精神分析理论由弗洛伊德提出，是一种影响深远的经典学说。其人格理论主要有脑解剖模型、结构模型、本能论、防御机制、发展的心理性欲阶段和了解无意识的方法等。
第二大流派：特质学流派
特质心理学家假定，人格特征具有在时间上和跨情境的稳定性。“特质研究者通常没兴趣预测一个人在某个特定情境下的行为。相反，他们想要预测那些得分处在特质连续体上某一范围内的人有什么样的典型行为表现”。特质研究者通常不注重查明行为机制，更关注描述人格和预测行为。重要的特质理论家有高尔顿·奥尔波特、莫雷和卡特尔。
第三大流派：生物学流派
汉斯·艾森克从特质理论出发，以因素分析方法和传统的实验心理学方法相结合长期研究人格问题，并把研究兴趣从特质转向维度，从而确定了自己的人格理论。他反对把人格定义抽象化，认为“人格是生命体实际表现出来的行为的模式的总和”，这种行为模式的总和包括认知（智力）、意动（性格）、情感（气质）和躯体（体质）四个主要方面。后来他又强调人格具有稳定持久性。
第四大流派：人本主义流派
目前对于人本主义的范畴没有明确的标准，但一般认为人本主义有四个核心内容：强调人的责任；强调“此时此地“；从现象学角度看个体；强调人的成长。
第五大流派：行为主义和社会学习理论流派
华生在20世纪早期创立了行为主义，他认为心理学应该研究可观察、可预测、可人工控制的外显行为。行为主义者用经典条件反射和操作条件反射来解释行为，人格是一个人的条件反射经验所导致的结果。
第六大流派：认知心理学流派
认知人格理论认为，每个人人格的不同是由人们信息加工的方式不同引起的。
