
视听觉媒体的使用能激发学生学习的兴趣,有利于学生非智力因素的开发兴趣是学生最好的老师,有了兴趣,学生才能注意力集中,思维主动活跃,才能充分发挥学生在课堂中的主体作用,收到良好的教学效果。
利用视听觉媒体创设与课堂内容相应的情境气氛,能使学生有身临其境的感觉,激发学生的学习积极性和参与意识。

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