
一年级数学两数之间的应用题可分为两类。
第一类:已知两个数,把它们合起来是多少,用加法计算。
第二类:已知两个数的和与其中的一个数,求另一个数,用减法计算;已知两个数,求一个数比另一个大多少或少多少,用减法计算。一年级学生的思维以具体形象为主,故在教学时要采用必要的教具和学具,指导学生动手操作,让学生动手、动脑、动口,加深印象。根据小学生的记忆特点,对已学内容要适当组织复习,才能牢固掌握。

一年级数学两数之间的应用题可分为两类。
第一类:已知两个数,把它们合起来是多少,用加法计算。
第二类:已知两个数的和与其中的一个数,求另一个数,用减法计算;已知两个数,求一个数比另一个大多少或少多少,用减法计算。一年级学生的思维以具体形象为主,故在教学时要采用必要的教具和学具,指导学生动手操作,让学生动手、动脑、动口,加深印象。根据小学生的记忆特点,对已学内容要适当组织复习,才能牢固掌握。
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