五年级学生的英语认知规律和特点

五年级的孩子的中文已经非常强势。这个时候的孩子学习英语已经不能用习得进行学习。我们就要注重孩子的学得英语的方式，采用重复记忆的方法进行学习。

他经过两年的英语学习，已经形成了一定的英语基础。但是这个时候对英语的兴趣也已经逐渐降低。这时候采用的材料要符合孩子的认知特点。多渠道多方位的拓展孩子的阅读习惯，增加孩子的词汇量。