确定教学内容应当遵循的基本原则

确定教学内容应遵循以下五个基本原则：

1.可实践性原则

所确定的教学内容必须提供机会让学生去实践该目标所隐含的行为。

2.可满足性原则

确定的教学内容必须使学生在从事目标所隐含的相关行为时，获得满足感。例如，通过教学内容来培养学生的自我动手能力时，重要的是教学内容不仅要给学生自我动手的机会，还要使学生通过自我动手解决问题获得满足感。

3.可接受性原则

确定的教学内容想要引起的反应是在学生能力范围之内的，即教学内容应适应学生当前的成就水平和心理倾向。

4.多样性原则

确定的教学内容需多样化。很多特定的教学内容都能用来实现同样的教育目标。

5.正面效果原则

教师在确定教学内容时，应注意同样的教学内容有可能产生许多结果，既包括正面的结果，也有可能是负面的效果。