孩子过早识字的危害，可能会产生厌学情绪、缺乏创造力和想象力、心理不利影响等。
1、产生厌学情绪
幼儿时期的孩子需要培养兴趣，引导其学习，充满乐趣，而不是过早识字。无论是幼儿教育中的健康、语言、社会、科学或艺术等领域，都以培养幼儿的学习兴趣为主，即使是语言领域的学习，也要点到为止，不能过早地识字。兴趣是最好的老师，如果孩子在幼儿时期深入识字，到上学时长时间地学习反而会缺乏新鲜感、好奇感，甚至会产生厌学的情绪。
2、缺乏创造力和想象力
过早教孩子识字会让孩子在看图画书的过程中直接获取文字信息，缺乏创造力和想象力。由于文字信息的获取快速简捷，容易使得孩子不原因看图画内容。图画中的人物动作、神态、物品的颜色、形状等都会被孩子快速掠过。孩子跳过图像认知，直接认知符号，会容易忽略事物认知储备阶段。长期不重视图像认知会使孩子缺乏创造力和想象力。
3、心理不利影响
过早识字可能会给孩子的心理带来不良影响，也会影响进入小学后真正的文化知识学习。在幼儿期，孩子的性格、情绪情感、能力、人格等方面都处在奠基时期，这时让孩子过早学习、识字，并不能够完全理解其中的文化知识，会影响到后续的学习，继而给孩子造成很大的心理压力，使孩子出现情绪紧张、焦虑，严重的甚至会出现逆反情绪、性格孤僻、尿床等情况。
