阅读推广项目策划的原则是(阅读推广项目的亮点)

阅读推广项目策划的原则是(阅读推广项目的亮点)

首页维修大全综合更新时间:2024-02-29 06:52:27

阅读推广项目策划的原则是

(一)科学性与灵活性的结合

(二)针对性与整体性的协调

阅读推广活动,首先需要确立目标群体。处于不同学段、年级的学生,因其知识储备与人生经历不同,会表现出有明显差异的阅读需求与兴趣。总体看来,高校学生可分为本科生、硕士生、博士生。三者间不仅年龄跨度大,学历差距更大。通常而言,适合本科生的阅读活动,博士生会感到浅薄;而让能够让博士生“自得其乐”的活动,本科生也许只能“望洋兴叹”。若再细分,本科生还可分为新生、老生、毕业生。大一新生刚刚入学,需要学习图书馆的书籍检索方式;老生则已游刃有余,可以寻找自己感兴趣的书;毕业生则面临就业、考研的选择,也会出现不同的需求。故图书馆应针对不同群体,组织不同形式与内容的推广活动。在具体开展活动时还要考虑整体性,在统筹兼顾的同时适当倾斜。不同群体的学生需求不同,层次多样,图书馆不可只关注某一群体,而忽略大众。以文理科为例,尽管两科所学大相径庭,但图书馆在布局阅读推广活动时,要做通盘考虑,力求将文理科巧妙融合,让不同学科在碰撞间产生新的思想火花。

(三)创意性与常规性的平衡

阅读推广活动是为了让更多学生能积极地参与其中,享受阅读,因此图书馆需要不定期的策划一些创意性活动,以达到吸引学生的目的。如天津财经大学图书馆举办的“书与剧的碰撞你与我的思扬”话剧比赛,用话剧的形式再现经典名著,创新活动形式。

另外,适当的宣传造势对于创意活动品牌效应的形成也是必不可少的,借助多渠道、立体化的宣传,达到“夺人眼球”的效果。但是创意性活动耗费大量的人力、财力,对技术要求还很高,所以需要将常规性活动与创意性活动相结合。图书馆要努力将常规性活动打造成精品活动,在校内经常性开展。“讲座”是常见的活动组织形式,但北京大学不拘泥于常规的形式,突破“一言堂”模式,而是注重对话性与交流性,通过二人对讲、多人主将、演讲与点评结合等形式,营造更具有吸引力的互动氛围。如“科幻世界的过去与未来”这场讲座,请到四位年轻的科幻作家,以两人主讲、两人点评的方式讨论科幻小说。可见,常规活动精品化,亦能起锦上添花之效。

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