人本主义对中小学教师的启示（人本主义理论对教学或辅导的启示）

人本主义认为教育的最终目的是人的“自我实现”，而存在主义在教育目的上持人的自我生成论观点。

人本主义心理学认为，“教育的目的根本上是人的自我实现‟，是个人能够达到的最高发展。”

罗杰斯明确主张教育目标应该是培养能够适应变化和知道如何学习的有独特个性而又充分发展的人。因此我国在制定教育目的时，要重视人性的培养，普遍关心教育对培养儿童独立的人格所起的作用。