我真的踫到了这样一个学生,这个学生数学特别非常差,我是这样入手的,
一是帮她找回自信心,让她相信自己能行。她虽然成绩不好,但特别喜欢手工剪纸,据她的特长,我出了一个题目,一个四边形剪去一个角可以成为什么形状的图形?经过她的反复实验终于得出答案三边形、四边形、五边形,我特地表扬她,这个题目也确实一般学生也难考虑周全。告诉她学习只要自己努力,多思考,反复练习,一定会进步的。二是我用足够的耐心辅导,让学生在我面前不害怕,敢于暴露自己的弱点,我经常和她说,错了没关系,只要下次别错。在讲题时我常把一个题目变成一个个小题目从这位学生熟悉的知识点出发一步步导出答案。
三是培养她自主学习和独立思考的能力,经常把一节书拟成几个小问题,让她自己自学然后回答我的问题,她问题时我也不轻易回答她,告诉她解题的思路和方法。
一学期下来,虽然她的学习成绩不拔尖,但是有进步,也让她找回了学习的信心。