写孩子有些害羞,适应能力有待加强,希望老师能多鼓励和肯定孩子,能给孩子更多自我表现的机会。
而不是写孩子比较胆小和内向,虽然表达的含义相似,却可以给孩子不同的感受,第一种表达,意味着孩子只是暂时的倾向,还有改变的可能,第二种就是对孩子性格的主观定义,会带给孩子负面的暗示。
写孩子有些害羞,适应能力有待加强,希望老师能多鼓励和肯定孩子,能给孩子更多自我表现的机会。
而不是写孩子比较胆小和内向,虽然表达的含义相似,却可以给孩子不同的感受,第一种表达,意味着孩子只是暂时的倾向,还有改变的可能,第二种就是对孩子性格的主观定义,会带给孩子负面的暗示。
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