低年级学生布置作业建议(对小学生作业布置的建议)

低年级学生布置作业建议(对小学生作业布置的建议)

首页维修大全综合更新时间:2023-12-24 02:38:03

低年级学生布置作业建议

适量的家庭作业是必要的,但目前我市很多低年级小学生家长反映学生家庭作业种类繁杂,导致家庭作业总量偏多。很多小学生的家庭作业需倚重家长帮助或参与完成,既增加了家长的负担,也不利于孩子们健康成长。针对以上情况提出以下几点建议:

一、当前小学生课外阅读辅导材料太多,五花八门,有学校统一建议购买的,有家长自行购买的,小学生根本无法一一浏览。建议由教育行政主管教研部门结合我市实际,在征询各学校意见的基础上,适当指定部分课外读物及辅导材料,或者有一个统一的指导意见,而不是由班级教师自行指定。

二、适量的阅读有助于培养小学生良好的读书习惯,但对于小学低年级学生,特别是从懵懂无知的幼儿刚过渡到小学的一年级孩子来说,量的把握很重要。在写完每天的书面作业后,如果还要求超负荷阅读大量的课外读物,那就本末倒置了。有些学校看起来布置的书面作业似乎不多,但实际课外作业不少,有的学校一年级学生每天规定课外阅读量就达到3~4篇,小学生的作业到晚上九点才能完成,几乎没有户外活动的时间,更有可能带来视力上的伤害。建议适当降低阅读量,每天1篇左右,积少成多,阅读主要是习惯的培养,贪多反而嚼不烂。

三、学习三步骤:课前预习、课堂学习、课后复习。做好这三点对学生学习习惯的培养很重要,但现在很多学校把课前预习的压力转嫁到了家长的身上,甚至规定预习一定要达到熟练的程度,还未学的字要全部认识,这就超出了预习的范围了。这是转移老师的职责,也是违背教育规律的。

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