每个家长对自己的孩子都有望子成龙的期望，都想孩子在各方面都很优秀，当家长发现孩子有这样和那样的缺点时就会感到无比的不安，尤其是发现孩子说谎时更为惊慌，并立即用严厉的教导希望马上把孩子导正回来。
其实，孩子说谎都是有原因的，要改掉孩子这个不良习惯，家长应该先找准撒谎原因，再对症下药，才能起到教育的效果，当孩子有了说谎的坏毛病以后，作为家长我们面对孩子说谎应该怎么办呢？又如何让孩子改掉说谎的坏毛病呢？下面我们一起来分析一下孩子们爱说谎的原因和家长应该如何应对的问题。
1、是“我”恐惧的结果。
3岁左右的孩子已经有了一些基本的是非判断，当他们发现自己做错事时，会本能地害怕随之而来的惩罚，特别是已经有过做错事被训斥、惩罚的经验，因此，为了避免惩罚，就会捏造谎话来掩饰错误而说谎话。
2、心理错觉让“我”误读别人的话。
儿童认知发展处于前运算阶段，个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但不能全面理解语言的含义。理解性心理错位多发生在这个年龄阶段的孩子身上。是指孩子对客观事物的认识不足而产生了心理错觉，从而说出了与客观事实不符的话。
3、“我”用想象代替现实。
3岁左右的孩子，见闻逐渐广泛、感情丰富、语言能力逐渐发展，想象力也异常丰富，天马行空的想象在这个年龄段的孩子中极为常见，他们常常根据自己的愿望去幻 想，以想象代替现实。这个年龄段的孩子对各种事物都感兴趣，但由于生活经验少，缺乏知识，再加上记忆的不准确，想象往往容易受情绪支配，对一些事物分辨不清，出现想象与现实的混淆，此时说谎只是把心中的愿望表达出来，这种行为与孩子的品行无关。
4、“我”的表现欲所致。
孩子在成人的爱抚和逗引下，表现欲和表现能力便萌生、发展起来。到了幼儿期，孩子的表现欲越发强烈，当孩子学会一首新歌，画了一张自己满意的画，会搭一种新 的积木样式或会做一种新的游戏，就会高兴地向父母显示。表现欲能增强宝宝的自我意识和自我价值感，同时调动宝宝学习的积极性与主动性，孩子在强烈的表现欲 驱使下，会不自觉地说出一些不切实际的“大话”，这些“大话”往往被父母理解为说谎。
5、成人对“我”的影响。
幼 儿模仿能力很强， 成人在社会交往中一句漫不经心的谎话，都可能被宝宝模仿。如果父母经常当着宝宝的面说些小谎话，以后孩子遇到类似的情况就会说谎。另一种情况是家长有时不 经意说了的话由于各种原因未能兑现，比如有些家长许诺星期天带孩子到公园玩，但由于紧急的或特殊的情况未能实现，孩子就会觉得大人是在说谎，自己以后也可以说谎。
总结：孩子撒谎有很多方面的原因，既有有意识的撒谎，也有无意识的撒谎，家长应该找准原因，才能对症下药，当发现孩子说谎时家长不要不明原因的去批评孩子和指责孩子，家长要弄清孩子说谎的原因，还要检查自己是不是平时对孩子有过大的压力，开导孩子说出说谎的原因，一般孩子说谎都是因怕而起的，在弄清处缘由后家长要耐心的对孩子进行友好的交谈，让他明白说谎的危害，多给孩子讲这方面的故事来启发孩子，只要家长对说谎的孩子多给予关心，我们相信孩子会有大的转变的。
听大家说，宝宝三岁就应该开始学习汉字，所以我最近也开始让他识字，认字。平常由于工作太忙也没啥时间陪宝宝，更别说教他学习了，大部分时间都是爷爷奶奶在带。买了一些卡片、故事集，但是两位老人家地方口音重，就怕宝宝也跟着学，以后不好改（那段时间真是愁死本宝妈了）。
然后用手机给宝宝安装了一些教学软件，刚开始效果还不错，但是用到后面都要各种收费不断。（只能各种吐槽，然后放弃不用）
然后一个朋友给我推荐了她用的【猫小帅识字】，不说别的，就一次收费就能终生享受这项就非常的良心。APP也做的非常好，很多的冒险故事，宝宝特别爱听，现在我下班回来还会说：“麻麻，我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏，不仅加深宝宝汉字的记忆，还让我家好动的宝宝，乖乖的自己玩（自带滑稽）。
