3-6岁儿童心理发展的一般特征:幼儿的认知活动仍然依赖于行动,其特点是在思考时做事,不是想好再做。
4-5岁儿童心理发展的一般特征:
1、儿童在课堂上的积极性高,行动灵活,活动量大。
2、对周围事物充满好奇和新鲜。
3、自我控制力不强,思维活跃。
5-6岁儿童的心理发展一般特征:对事物有强烈的兴趣和理解欲望,爱问各种问题,认知水平有了很大提高。
在这个时期,幼儿的思维仍然是一个具体的形象,但最初的逻辑思维已开始萌芽,可以掌握一些抽象概念。
3-6岁儿童心理发展的一般特征:幼儿的认知活动仍然依赖于行动,其特点是在思考时做事,不是想好再做。
4-5岁儿童心理发展的一般特征:
1、儿童在课堂上的积极性高,行动灵活,活动量大。
2、对周围事物充满好奇和新鲜。
3、自我控制力不强,思维活跃。
5-6岁儿童的心理发展一般特征:对事物有强烈的兴趣和理解欲望,爱问各种问题,认知水平有了很大提高。
在这个时期,幼儿的思维仍然是一个具体的形象,但最初的逻辑思维已开始萌芽,可以掌握一些抽象概念。
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