主要优点: 1、从整体上讲,学生对于小学数学中的基础知识掌握较好。在一、二、三大题基础知识题中,除二大题外,一、三题得分优秀率在80%以上,合格率在90%以上。
这说明在教学中,教师注重了数学基础知识的教学,学生切实掌握了小学数学中的概念、性质、定律、法则、公式、解题方法等基础知识。
这符合《数学课程标准》要求,达到小学数学基础知识的教学目标。
(二)存在问题: 1、对圆的面积公式表示不完整,只有后半部分,没有前半部分。对于用编码表示编号应用不够熟练。
2、对于百分数应用题中的数量关系分析不够准确,“二成”的含义理解不够。
3、对于折线统计图的整体把握不足,很少从全观上观察统计图。