一、注重朗读背诵，培养语感
朗读背诵是培养学生语感的基本方法，也是提高听说能力的前提。只有多读、多背，才能更好地理解句子或文章的意思。让学生多读多背，特别要学生注意语音语调、意群停顿，读出语言的韵味和美感来。因此平时可以找一些小诗、谚语、绕口令让学生朗读。
二、创设听说环境，增强语感。
语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境。因此，要增强语感，必须多创造听说环境，还可以开展各种听说活动。尽量创造条件让学生在语言的海洋里游泳，幽默地道的原声录音带，生动有趣的画面，特别是多媒体教室的动态，调动了学生的感官，激发了他们的听说欲望。
三、加强阅读训练，提高语感
多阅读是学生增加外语接触外语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生思维能力，提高理解力、增强语感的好方法。
所以要扩大学生阅读面。平时让学生接触各种题材的文章，尤其是有关英美国家的背景知识，使学生更多地了解英语国家的风俗习惯，克服学生阅读面狭窄、英语背景知识少的缘故，使学生知识面不断扩大。
四、重视写作训练，发展语感
多读和多写有助于语感的发生和形成，这种发生常常是潜意识的，而多写有助于语感的表现和成熟，由潜意识进入意识，由内在潜能转化为外在行动，使语感得到全面发展。因此，要学好一种语言，培养语感，就要多写。写作的好处，就是对读、听、说的最好的反馈。这种反馈是其他学习形式、其他练习形式所替代不了的。开始时可采用看图写话，写简单句、问答句，做到语法正确，句子通顺，待时机成熟，练习写日记。写日记开始要求低一点，写两三句都行，然后逐渐增多。只要坚持，日积月累，就会养成“用它思维”的能力。
