今天早上读了一篇《少有人走的路》的拆书稿。看完这篇拆书稿之后，也找到了自己的跟其他写作者的差距。但是另一方面，我心中是窃喜的，因为从优秀的作品中，我们总是能够学到前辈们的经验，帮助我们这些小白，找到一些所谓的规律。
第一步：引子
《少有人走的路》这篇拆书稿，开始设问，抛出生活中常见的一些现象，引起读者的共鸣。
引出的问题，比如为什么总是感觉自己运气差？喜欢的衣服犹豫不决，真正下定决心购买，发现买空了。每年毕业的大学生，都面临最难就业年。
每个老师都遗憾的说，自己带的学生是带过的学生中最差的。等等。
这些生活中非常常见，又经常引得人们懊恼的问题，很快就激发了读者的兴趣。情绪被调动起来了，留下悬念，引出《少有人走的路》这本书。让人有了一探究竟的渴望。
所以，拆书稿一边是写作者用简练的语言提炼全书的过程，也是在推销一本书的过程。开篇激起读者的求知欲，才有兴趣继续阅读。
因此，在写拆书稿的时候，在前面增加一些能够激起读者兴趣的“引子”，是一种非常有必要的步骤。
同时也是检验写作者是否对全书渗透的过程，毕竟自己没有真的领会到书中的精髓，是想不到什么样的“引子”最适合这本书的推荐的。
第二步：介绍作者
通过“引子”进入了全书的介绍前，先介绍作者。很多时候，作者的影响力也决定着这本书的权重。比如你阅读一本小说，有诺贝尔奖获奖者或者茅盾文学奖作者这样的背书，能引起读者对这本书的重视程度。
再比如《少有人走的路》这本心理学上的书籍，作者毕业于哈佛大学，有着九年军旅心理医生和二十余年的心理咨询师的从业经验，以及被美国称为“这个时代最杰出的心理医生”。
有着这样的专业背景，写出来的一本心理学上的书籍，更有信服力。
与此同时，在其他相应的咨询指导类的书籍中，做好作者简介至关重要。
比如，《你能写出好故事》这本教人写故事的书，作者丽萨克龙是加州大学洛杉矶分校的写作教授的书，而且他还是电视台的制片人，一直从事编剧以及给编剧改稿子的工作，他不仅善于写故事，尤其善于指导别人写故事。
做好这样的作者背书，让人没等阅读，就知道这本书给出的理论跟方法都很夯实，一定会让人读完收获满满。
第三步：作者写这本书的背景或目的，以及这本书的中心思想和影响力
文章作者介绍完《少有人走的路》的作者后，很自然的就引出了作者写这本书的目的。
作者派克将自己的多年的从业经验梳理出来，给到大家建议，帮助人们进行自我指导和疗愈。
这是这本书作者想要传达的目的，介绍这样的目的，让读者了解到这本书是一个可以给大家建议和指导的书籍。
之后作者描述了这本书刚发行，以及发行一段时间后，带来的社会性影响（也是渲染成分比较多），旨在给读者铺垫情绪，完全引起阅读的兴趣跟欲望。
第四步：正文部分，讲述本书的要点
我没有读过《少有人走的路》这本书，但查阅了一下网上的资料，再阅读一下这篇拆书稿。可以看得出来，作者根据这本书的目录顺序来提炼的中心思想。
全书一共有四大部分，分别是自律、爱、成长与信仰、恩典
但是作者非常聪明，ta用非常巧妙的方法，把这四部分的中心思想提炼出来。用了设问法，举例子以及辩论等方式。
比如讲第一部分自律的时候，先是接着前面的引子，引出这一部分的话题。自然而然的讲到自律的优势。
讲到自律的优势后，安利了自律的人生如何曼妙后，再给出方法，教大家如何自律。很重要的一点是，举出非常有代表性的例子，来说服读者。
介绍完自律，铺垫第二部分爱，这一部分起到了转承起合的作用，巧妙的连接第一部分，又引出了第三部分和第四部分。
书中第三四部分标题为成长和信仰以及恩典。如果一味的按照书中章节来叙述，那么这只是一篇枯燥的说明文。聪明的写作者运用了自己语言的方式，以及找出知识增量的部分，来给读者简述这一部分的内容。
将书中晦涩的部分，用简练的文字重新展示给大家，不仅让读者了解作者重点的知识内容，又强有力的给人传送了想要获取的增量信息。
第五步：总结正文部分的要点
讲述完全书的内容后，最后再将内容做一下总结。帮助读者巩固信息内容。总结的方法，就是根据阐述的内容做一下概述，摘出正文内容的大纲即可。
第六步：简单一句话抒情，来表述读完这本书的感受
结束这本书（文中的《少有人走的路》）的介绍后，作者用自己的语言做一下归纳。这里的归纳多有读后感一般，运用抒情的方式，描绘出读完这本书的愿景。
作者描述完用了两段文字归纳自己的情绪，提出了自己的观点。比如我们应该阻止爱和自律的原罪，顺应人性，选择与痛苦为伴，走一条少有人走但充满光明的路等。
这篇书稿中，作者最后道出：“欢迎你进入有书共读，跟我们一起进入这条少有人走的路，虽然艰难，但它值得你奋斗，人虽不多，但你并不孤单。”
