作文课是学生从小到大比较头疼的一种课型。而老师们也是绞尽脑汁采用不同的方式进行授课。其最终的目的就是让学生们从中懂得作文的技巧，感悟写作的美好。作文课可以从以下几个方面进行设计。
首先，小学的作文课最重要的是情趣的引导。主要是激发学生的写作兴趣。通过各种丰富的小活动来调动他们写作的热情。例如写景时就可以完全让学生去校园或者走出校园，到更多的更广阔的自然界当中去实地观察。不要苛求学生写得足够完美，一开始先从一个句子，然后再到某一个段落，最后再由浅入深。最主要的是让学生去感悟这种写作的乐趣。在这过程当中的老师一定要给学生足够的鼓励和赞扬。小学生的特点还是非常明显的，他们渴求老师的表扬。这样他们会更喜欢作文课。
其次。目标决定教学内容。作文课是分为不同的类型的。根据教学目标的不同而设计不同的内容。例如讲到如何写一件完整的事件，就可以先从六要素入手。这节课的主要目标就是有六要素。每节作文课都有一个明确的目标，要让学生学会一个小的技巧。
再次，教学的方式可以多种多样。
1.作文课可以让学生多读范文。小学生的写作能力可以让他首先去感知优秀范文。多次去评析课内的优秀的文章。课内与课外完美的结合，也能拓展学生写作的视野。也可以多次在课堂朗读学生的优秀范文。这样学生就会去模仿和构思。
2.学生互评互改。小学生可以同桌交换进行阅读，并指出对方的优点和缺点。
3.片段练习。从一个小的片段开始有一个词再到成语接龙再到片段接龙，续写，补写等等，形式多种多样。
4.小提纲的训练。在写作文之前，首先先概括每段的段意，把自己想写的内容用一句话来概括。这样老师也能发现他的构思的优势和缺点。
总结，在鼓励的前提下调动孩子的写作热情的前提下，方式可以多种多样。宗旨就是让学生动起来让学生练起来。写作也是核心素养中的一种。这种能力的提升要从小学打好基础。
