一年级小棒算减法两种方法（一年级连续减法计算方法）

１．用小棒代替实物，对应数出全部后，再从全部里，数出要去掉的数，拿走，最后数出剩下的数，得出结果。这一算法比较适合于理解减法的意义，理解减法算理，其它算法都是从这个算法衍生的。开始学减法时，用这一算法。

2．画圈儿，先画出全部，再从全部里，划去要去掉的，最后数出剩下的，得出结果。这一算法与方法１相比，因为学生动手画，动手划，动口数，更能深入学生的心里，所以更适合于理解减法的意义，理解减法算理。这一算法和方法１一样，也只适合于开始学减法时使用。