作为刚上岗的新教师，开始备课都有点手忙脚乱，这非常正常
对于新老师，怎样有效备课？
我简单的说一下自己的几点建议
首先，要备教材，教材是依托，是基本，要吃透教材，吃透教参，参考教参提取出重点难点，能够做出相应的PPT，可以在网上多比对几个，来进行补充完善，形成自己的上课思路之后，再在网上搜一些示范课观摩课，来看看别人的教学环节与自己设计的有哪些优缺点，不足的地方，删除，别人的优点，学习。
整个教学过程中教师集编，导，演于一体，而备课的过程属于编的过程，后期导的如何，演的怎样，观众收效如何，是否买账，主要看前边编的效果与水平。
当然，我个人认为，课永远没有备好的时候，每次想到我收集准备的这些东西，会被孩子们吸收消化，就会特别激动特别有激情，而我准备的越充分，孩子们就吸收消化的越好，就好像为家人做饭，做的越用心越可口，家人就吃的越香，自己就越满足，是一个道理。
其次，要备学生，所谓的备教材，是要演给学生的，学生才是真正的主角，怎样把学生与教材结合起来非常关键。
备学生就是要了解每个学生的知识储备情况，个体水平差异以及知识接受能力，当然，对于新教师而言，可能对班级学生的姓名跟本人暂时还对不上号，这是上课的大忌，我建议争取在上一节课之后能全部对上号，不用看座次表能够叫上每个学生的名字，这需要下一番功夫，把学生的座次表跟拍的教室学生图片比对着反复记忆，这个过程还要跟班主任配合，向班主任了解每个学生的家庭情况，性格特点以及学习特点。了解了每个学生的情况，才能够在导的过程，做到与每个学生充分配合，能够针对每个学生分别提出适合学生个体的问题，既不偏难又不偏易，使整堂课覆盖照顾到每一个学生，让每个学生都能获得成就感。
再次，备教法，好的教师就应该做到:心中有学生，脑中有课程，浑身是教法
一个知识点以怎样的方式呈现给学生，用怎样的方法让同学们接受起来更愉快，记忆起来更简便，这个过程需要学习。一个上课有章法的老师就好像一个擅长厨艺的的主妇，那一些晦涩难理解难记忆的知识点在她手下三下两下就成了一盘清爽可口的小菜，令学生们愉快的吸收消化
当然，怎样调动起学生对自己学科的兴趣积极性，怎样落实巩固课上所学知识，怎样针对每个学生设置课后作业以及怎样安排早读晚自习的内容，这些都属于备课的内容，要让自己的课程成一个体系，而不要让每堂课成为一个孤零零的存在
是否已经感觉到，做一个老师，不难，做一个好老师，不容易。
但是你要相信，每一份付出都会有所收获，看到自己学生喜欢自己的学科，热爱自己的教学方式，能把自己所教授的知识学好，那种精神满足是其它行业所体会不到的
以上仅个人观点
作为新教师，请加油吧！
