1.语言发展
5-6岁的孩子的词汇量和语言组织能力明显提高，可以条理清晰地描述自己所看到的的事物，能够自信流畅地表达自己的观点和想法。同时，孩子逐渐由图片、故事阅读期过渡到文字阅读期，可以很好地关注文字及故事本身。因而我们可以给孩子选择一些文字丰富优美，故事性、逻辑性更强的故事绘本以及分级读物，培养孩子的阅读能力和语言能力，引导孩子从亲子共读到自主阅读。
2.情感及社会性发展
5-6岁的孩子对情绪的理解更为全面，能较为准确地认识高兴、伤心、好奇、害怕、生气等不同情绪，能够认识到自己的情绪并能有意识地控制和调节。情感稳定性逐渐增强，有稳定的朋友及情感依赖。因社会需要而产生的情感也开始发展，规则及合作意识增强，具备一定的责任感和坚持性。
该阶段的孩子情绪敏感，情绪依旧易受外界影响,因而我们可以选择阅读一些关于情绪认识、情感表达、社会交往的绘本，给予孩子心理上的安全感，帮助孩子更好地融入社会活动中。
3.认知、理解能力发展
5-6岁的孩子求知欲强烈，好奇好问，不再满足对事物表象的了解，而喜欢刨根问底，例如“树为什么会动？”“为什么会刮风？”等等，问题涉及的领域也非常宽泛，涉及天文、地理、物理、化学、生物……在学到新知识或技巧后会感到满足，而且喜欢和别人分享他们学到的知识。
此时孩子的抽象逻辑思维开始萌芽，能认识到物体都不同属性、根据概念分类、理解因果关系等。因此我们可以丰富孩子的阅读领域，逐渐提升非虚构读物的比例，有意识地进行数学、科学等启蒙，满足孩子求知欲的同时也锻炼了孩子的逻辑思维，丰富了孩子的知识面。
4.艺术萌芽，有比较明显且稳定的爱好倾向
5-6岁的孩子对音乐、绘画等艺术具备了一定的欣赏能力，我们可以利用绘本阅读、歌谣等进一步培养孩子的艺术感知能力。
另外，该阶段的孩子逐渐开始有明显且稳定的爱好倾向，作为家长可留心观察孩子的喜好，选择孩子感兴趣的书籍，也许你会收获一个小小体育迷、小小画家、小小音乐家或者小小科学家哦
