五项管理典型经验和做法（五项管理典型经验案例）

一是校园体育活动与校园劳动教育实践相结合。当天没有体育课的班级通过班主任与体育老师共同设计的体育与趣味劳动相结合的实践活动，既锻炼身体又增加劳动体验。

二是学生视力发展情况与班级量化考核挂钩。每学期进行至少三次学生视力检测，班级学生的视力变化情况按一定比例计入班主任和任课教师考核量化，督促所有老师行力起来，减少学生作业负担，每天定时带领学生进行视力放松活动。

三是学生自选作业增加自信。学科老师在布置作业时不一刀切，而是设置基础练、拓展练、提高练等多种形式的作业供学生自选，让不同层次的学生都能在作业中找到自信。

四是通过召开主题班会、专题家长会，宣传手机进入校园的负面影响，让学生和家长对学校的“手机管理制度”欣然接受。同时，利用国旗下讲话、心理健康课、安全课、信息技术课等途径，引导学生远离网络垃圾，学会科学合理地使用手机。

五是为了提高学生阅读兴趣，学校注重开展形式多样的阅读活动，开展读书节、读书月、读书角等，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。每双周学校都开展经典诵读比赛活动，经典诵读月冠军、季冠军的评选与颁奖，使阅读行动每天在坚持。