1. 利用教具:可以使用色块、积木、珠子等教具,引导幼儿进行分解与组合的操作,让他们通过操纵物品进行实际操作体验。
2. 观察实物:利用幼儿园周边的实物,如花朵、果实、玩具等,让幼儿通过观察实物进行分解与组合的认识。
3. 游戏活动:利用各种游戏活动引导幼儿进行分解与组合的训练,如拼图、排列组合游戏等。
4. 练习习惯:通过日常生活中的行为习惯培养幼儿进行分解与组合的意识,如剥水果、穿衣服、整理书包等。
5. 模仿练习:通过模仿大人的行为,如从一叠纸中取出一张、将苹果一切为二等操作,引导幼儿进行分解与组合的实践。