引导教育调皮捣蛋的孩子需要您耐心的与孩子建立规则，然后不折不扣的执行。
育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划——即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
成年人眼中调皮捣蛋的孩子实际上是思维活跃，具有好奇心、爱探索、乐于开拓进取、有上进心的孩子。他们是我活跃、行为敏捷，具有爱思考、动手能力强等特点，对于这样的孩子，需要耐心的引导，给他们建立规则与尺度，也就是给予他们“试验区”。
2018年11月来北京，在第二届全脑教育峰会上，有10多个参与项目表演的孩子，他们个个“身怀绝技”。但他们相互互动意识非常弱，都认为自己很厉害，不愿意与他人一起游戏。在5天的会期里，后面4天我就做了一件事——把他们组织起来相互学习、一起玩。其中，就有一个“调皮捣蛋”的孩子，他7岁，刚开始一起玩的时候他总是打人、吐口水......我的办法就是先与他约定这些行为不可以，如果范了必须接受处罚【自己在场内跑圈】，否则就不要和大家一起玩。他同意了，刚开始他还是会范，而且不接受处罚，那么办法就是执行下一项，大家都不和他玩。由于，他想和大家一起玩【每个人都有被认同与关爱的需要】，所以他只能接受加倍的处罚，然后大家又可以一起玩了。后面玩的挺开心，他好动、爱思考逐渐的为大家贡献了很多好的小游戏......
