第一，扩大阅读量。
请带着孩子一起去选书，选文字书，非漫画。让孩子选自己感兴趣的，不要干涉过多。因为孩子的阅读能力不足，往往会选一些家长觉得低于他们年龄水平的书。这时请记住，你的目标是培养阅读兴趣，并通过阅读提高孩子的理解能力，那么就应该从孩子的现有水平出发，而不是做伸手党，根据书单买一堆书，然后塞给孩子。
第二，通过沟通增强理解能力
孩子看一部分书，就和孩子探讨书中的情节，引导孩子理清书中的人物关系、逻辑关系。每次给学生布置阅读任务之前，都会自己先至少看一遍这本书。学生一边看，我们就一起做阅读分享会。效果比普通语文课好太多了。以下4个问题是由易到难，仅供参考：
1、这本书的主人公是谁？书中还出现了哪些角色？和主人公是什么关系？
2、你觉得主人公的性格是什么样的？为什么？（引导孩子列举书中的事例）比如，你觉得小红帽是个怎样的小女孩呀？（善良）为什么呢？（因为当她看到别人很饿时，会主动拿出食物来分享。所以我觉得她很善良。）
3、主人公对XXX的情感（或态度）是怎样的？（可以根据情节灵活调整提问方式）
4、这一部分讲了一件什么事？（让孩子用自己的话复述情节，注意是否有遗漏。而且这个过程中，可以引导孩子规范用语，用好关联词。）
