幼儿园项目式教学的三个阶段（幼儿园项目课程与主题课程的区别）

项目式教学—般分为三个阶段展开，每一个阶段都有其特定的任务：

第一阶段是启动阶段，主要任务是确定主题、制订网络图、提出问题;

第二阶段是探究阶段，主要任务是外出参访、探究活动、解决问题;

第三阶段是结束阶段，主要任务是总结经验、评估目标、分享成果。

项目的根本特色是探索，是幼儿就自己的问题、师幼共同提出的问题、调查过程中出现的问题寻求答案的—次长期研究。这种高度整合式的研究活动符合了我国学前教育对高质量的要求，与《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心教育理念高度—致。