1——5岁孩子的思维是简单的、形象的，他们只对感兴趣的事物，在动作中进行思考，不能预见行为的后果。我们家长就要抓住孩子思维的特点，进行合理科学的引导，从而训练孩子的思维能力。具体该如何做呢，我给爸妈们提供一些如下的做法：
1、小事启发法
家长不可忽视了日常生活中的点滴小事，这恰恰是培养孩子思维能力的最佳时机。如：邀请孩子一同参与做饭，见机随时询问孩子，“你知道还有哪些鱼吗？ ” “你知道米饭哪里来的吗？ ”给孩子吃水果，鼓励孩子围绕水果说个简短的句子。当孩子顺利地回答了家长的问题，要表扬孩子“真是棒极了，要是以后说得更多就更好。”这样有助于训练孩子思维的流畅性，增加孩子的自信心。
2、补充故事法
孩子都喜欢听故事，家长在绐孩子讲故事时，要充分留出 “空白”，让孩子去发挥。如：绐孩子讲故事时，讲一半留一半孩子讲，让孩子自己去编出来，鼓励他多编出不同的版本。或者是绐故事补充一个题目，或是增加几个人物和一些情节。在故事的关键地方设疑，用疑难去促进孩子的想象。如：小蚂蚁不小心掉河里了，它会如何啊？如此，使孩子思维处于积极状态，思维灵活性得到充分的锻炼。
3、游戏益智法
家长和孩子一起玩游戏，抓住时机启发孩子多动脑。如：玩拍手游戏，边拍边问孩子“谁的羽毛像把伞？” “谁的鼻子长啊？”玩角色游戏，家长充当配角，重现某个故事中的情节和对话，让孩子边做动作边与家长对话。家长多提些启发性的问题, 帮助孩子理清思绪，鼓励孩子说出不同角色的话语。此类的游戏，有利于孩子思维灵活性和扩散性的训练。
4、下棋动脑法
下棋最能提高孩子的思维能力，家长最初让孩子玩简单的动物棋、五子棋，等孩子产生浓厚兴趣后，再和孩子玩玩围棋，象棋等，让孩子学会扩散性思维，学会全面看问题。
5、涂鸦联想法
家长常带孩子去大自然中观察，鼓励孩子想象，把看到的事物简单地画出来，并用一两句话讲绐家人听。或者是要求孩子补充画面，绐某一简单图形上添画，使它成为多种不同的物品或动物形象。如：绐三角形添画，孩子会做出许多画面：雨伞、松柏、蘑菇、屋子……这样的涂鸦，既可培养孩子思维的灵活性, 而且对他们扩散性思维也有很大帮助。
发展孩子的思维能力，借助适合孩子年龄特点的一些材料, 让思维训练游戏合理的介入，不仅让孩子在快乐游戏的同时，也促进了孩子们思维能力的发展。希望通过我们老师、家长以及全社会的共同努力，一起探索、一起成长，让我们孩子更智慧、更聪明。
