浅谈教师如何进行课题研究（教师开展小课题研究的方法与步骤）

不知道你具体指的是哪一方面的课题研究。一般科研程序大致如下：

1.选题：提出问题和确立研究的问题。

选题是进行科学研究的最重要最有决定意义的一步，是每项科研工作的起点。它在一定程度上反映了科学研究的水平和研究成果的价值，同时也决定了最后课题研究的水平。选题应充分考虑和事先作好调查、阅读相关资料、了解课题背景和研究方向等。一般选题多广泛的浏览资料，从阅读中把得到的内容进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题。

2.查阅文献，综述文献。

3.确认研究的变量:变量是指研究领域对象所具备的特性或属性，是研究所要解释、探讨、描述或检验的因素。

4.假设形成：假设是对已确立的研究问题提出一个预期性的研究结果。根据假设确定研究对象、方法和观察指标等，获得实验结果用来验证或否定假设，并对提出的问题进行解释和回答。

5.科研设计：研究设计是研究工作的总体方案，包括研究对象、研究内容、研究方法、研究所需的人力、物力等设计。任何一个好的研究题目如果没有精心设计的研究方案，都不可能达到预期目的。

6.原始资料收集。

7.科研资料的整理和分析。

8.发表结论成果。