首先是趣味学习法。历史课应该属于最有趣的科目之一,因为它讲述的都是古代的历史事件,几乎没有人不对历史感兴趣。
其次是归纳比较法。历史课的知识点非常多,如果不注意归纳比较,不仅难以记忆,而且很容易混淆。通过归纳比较,可以把学过的知识点化成一个系统的知识体系,既能获得新的启发感悟,而且可以弄明白它们之间的细微差别。
再次是复述学习法。学生把自己学过的历史知识讲述给别人听,在讲述的过程中检查自己的掌握情况,遇到遗忘的知识点再返回去阅读课本。这种方法既可以增加学生的成就感,还能增加学习的趣味性,效果比学生一个人复习要好的多。