初中化学核心素养六个方面(初中化学核心素养四个方面)

初中化学核心素养六个方面(初中化学核心素养四个方面)

首页维修大全综合更新时间:2024-01-11 03:58:45

初中化学核心素养六个方面

初中化学六大核心素养:初中化学学科核心素养、宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任、培养正确的科学态度。

化学是一门以实验为基础的自然科学,门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”,因为化学为部分科学学科的核心,如:材料科学、纳米科技、生物化学等。

一、挖掘教材内容,构建化学学科的核心观念

化学教育,应从初中化学学科核心素养构成体系的视角,挖掘初中化学教材中蕴含的学科核心素养,确定每一章节培养学科核心素养的教学内容,同时,将化学学科的核心素养分解,落实在化学知识的教学中。

二、抓住学科的特征,突出化学学科的思维方式

化学思维方式是解决化学问题能力的核心。启蒙化学思维要建立起“宏观-微观-符号”三重表征及模型思维,模型能将化学物质的结构通过最简单的方式呈现。初中化学中用得最多的是微观模拟图。

三、注重教学过程,强化化学实验探究

化学学科的特色就是化学实验,我们不仅要凭着化学实验本身的特点去激发和满足学生的好奇心,更要强调实验过程,使学生获得探索新知识的能力,体验认知加工的过程,使学生在实验的设计、操作、观察中不停地思考,该做什么?怎么做?为什么这么做?这样,在过程中锻炼思维,培养处理问题的方式和方法。

四、强化学科应用,体现化学学科价值与社会责任

体现学科本质教学分三层,内层是价值和精神,中层是方法和思想,外层是问题和知识。

学科的价值和精神是学科的内核,也是发展学生核心素养的动力系统,要将外层问题深入到内层,就要调动学生的情感要素,让学生感受化学学科价值与化学对促进人类社会发展的责任,通过联系生活和社会实际,强化学科应用。

初中化学教学中的核心素养的实施,是培养学生知识、能力、思想品格三个层面的综合体现,教辅图书的内容和设计也应顺应这一宏观要求,每道题、每课时、每单元的题型都要精挑细选,都含有文化气息,以全面培养学生智、能、德,三位一体贯穿始终。

化学学科的核心素养要从基本知识的学习到解决问题的能力的培养,再到完美的思想品格和正确的人生价值观的形成,都是互相联系、相辅相成的。

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