在交流、分享音乐区环境创设的过程中,相互学习、相互帮助,促进每个班级音乐区创设的更优化。
探讨音乐区的指导策略,关注幼儿主体与教师的适时介入。激发幼儿热爱大自然的美好情感,导幼儿享受音乐活动的快乐体验。培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。
在交流、分享音乐区环境创设的过程中,相互学习、相互帮助,促进每个班级音乐区创设的更优化。
探讨音乐区的指导策略,关注幼儿主体与教师的适时介入。激发幼儿热爱大自然的美好情感,导幼儿享受音乐活动的快乐体验。培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。
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