课堂规则怎么引入(课堂教学导入的方法口诀)

课堂规则怎么引入(课堂教学导入的方法口诀)

首页维修大全综合更新时间:2024-01-14 01:11:41

课堂规则怎么引入

(一)直接导入。

上课一开始,教师就直接说明这节课的教学目标和教学要求,从而引起学生的注意。这种导入方式的优点是少走弯路,节省时间。

(二)谈话导入。

通过师生关于对相关内容的对话交流导入课题。这种导入可以让学生交流自己的相关经验,从而对课题有一个大概的了解,进而启发学生更深层次的思考。

(三)故事导入。

这是一种用讲故事的形式导入课题的导入方法。这种导入形式既可以激发学生的情感,培养学生的思维能力,又可以引起学生对本课题的兴趣。

(四)直观导入。

这是一种通过观看实物、图片、动画片、电影、电视、录像、光盘资料等直观教具导入课题的方法。这种导入可以使学生一开始便进入到直观教学所创设的情境之中,耳濡目染,自然学生学习的积极性也就调动起来了。

(五)活动导入。

在教学中,教师利用事先设计好的活动,如:做游戏、演小品、角色扮演等,创设一定的情境,激发学生的兴趣,获得一定的体验,启迪学生的思维。

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