(一)直接导入。
上课一开始,教师就直接说明这节课的教学目标和教学要求,从而引起学生的注意。这种导入方式的优点是少走弯路,节省时间。
(二)谈话导入。
通过师生关于对相关内容的对话交流导入课题。这种导入可以让学生交流自己的相关经验,从而对课题有一个大概的了解,进而启发学生更深层次的思考。
(三)故事导入。
这是一种用讲故事的形式导入课题的导入方法。这种导入形式既可以激发学生的情感,培养学生的思维能力,又可以引起学生对本课题的兴趣。
(四)直观导入。
这是一种通过观看实物、图片、动画片、电影、电视、录像、光盘资料等直观教具导入课题的方法。这种导入可以使学生一开始便进入到直观教学所创设的情境之中,耳濡目染,自然学生学习的积极性也就调动起来了。
(五)活动导入。
在教学中,教师利用事先设计好的活动,如:做游戏、演小品、角色扮演等,创设一定的情境,激发学生的兴趣,获得一定的体验,启迪学生的思维。