琥珀这篇课文是倒叙手法吗（小学课文琥珀原文）

琥珀这篇课文不是倒叙手法。

琥珀课文是按照故事发展顺序写的，首先推测琥珀形成的时间，接着叙述琥珀形成的条件和过程，最后描写琥珀在科学上的价值。这篇课文从一块琥珀的发现，推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程，使我们进一步增加了有关化石的科学知识。文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣。