新小学教师如何上好第一节课(小学教师如何上好一节语文课方法)

新小学教师如何上好第一节课(小学教师如何上好一节语文课方法)

首页维修大全综合更新时间:2024-03-12 14:08:45

新小学教师如何上好第一节课

新小学教师上好第一节课做好以下几点就行:

1、完成了教学任务。

2、学生掌握了老师当节课授课的内容。

3、双边活动较好,课堂气氛活跃。

4、 条理清晰。

5、重点突出。

完成了教学任务:我们上课,每一节课肯定都有应完成的内容、任务。那么,我们在上课的时侯,就必须做到。否则,就不能算是好课——当然,有时,因某种情况,在上课时,会对某节课的教学任务稍加调整或增减,这也是可以的、允许的。但我们认为,这种情况,不宜过多。如过多,那说明老师对每节课应完成的教学内容、任务的分配、计划欠妥,不够贴切。

学生掌握了老师当节课授课的内容:老师教了,学生是否掌握了呢?学生掌握了,那形容老师上好了,落实了。如果老师上课后,大多数学生仍昏昏然,弄不懂,那形容我们的目的没有达到。没有达到目的的教学,就不能算是好的教学。正因为这,我们老师应想方设法让95%以上乃至100%的学生掌握、落实当堂课所学的知识、内容。

双边活动较好,课堂气氛活跃:教学工作,是教师的教与学生的学的双边活动。作为一节好课,是必须要老师、学生双边都动起来的。只一味的教师的教或一味的学生的学,那都是欠妥的。那样的教学,不仅会导致课堂气氛沉闷,更重要的是,会导致教学效果不好。因此,要上好一节课,必须教师、学生双方都积极配合,产生良好的互动,这样,才对实现教学目标、完成教学任务有所帮助。

条理清晰:我们每上一节课,肯定要讲授一定的内容。那么,我们老师所讲授的内容,必须一环紧扣一环,并且,过渡自然。这样,学生及听课的老师听起来,才不至于感到突兀或不连贯。如讲授的内容自然连贯,条理清晰,学生学起来、接受起来就容易些。

重点突出:一节课,仅仅是那么几十分钟,我们应怎样充分利用好这几十分钟来完成教学任务呢?我们认为,一节课,重点能解决,或者说能让学生把握一两个方面的重要内容,就可以了,重点讲授的内容,我们老师应多讲,详讲,有的也可以适当的反复讲一两次,从不同角度讲解以及对学生进行多种形式的练习。其它的地方,我们则稍作引导、提示就可以了。

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