幼儿德育是道德教育的起始阶段,是根据幼儿身心发展的特点和实际情况,对幼儿实施的品德教育。在幼儿德育过程中,幼儿教师、幼儿和幼儿道德教育影响以稳定的方式相互作用,从而产生矛盾。幼儿德育过程中的矛盾必须经过两次转化才能化解:首先,将幼儿教师提出的德育要求转化为幼儿的道德意识和道德动机;然后,幼儿再将道德意识和动机付诸行动,产生相应的道德行为。幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。例如,良好的性格,有自信心、主动性、独立性,诚实、勇敢、意志坚强等。
实施幼儿德育应注意的问题
1.热爱与尊重幼儿
2.遵从德育的规律实施德育
(1)由近到远,由具体到抽象
(2)直观、形象,切忌说教,切忌空谈
(3)注意个别差异
(4)重视指导幼儿行为的技巧
①强化行为的技巧。
②预估行为的技巧。
③转移行为的技巧。
④让幼儿理解行为后果的技巧。