儿童心理发展特点及教育规律(儿童心理发展的五个阶段)

儿童心理发展特点及教育规律(儿童心理发展的五个阶段)

首页维修大全综合更新时间:2024-03-06 12:04:41

儿童心理发展特点及教育规律

特点:

孩子在不同的阶段有不同的特点,0-1岁是信任与不信任,1-3岁是自主与羞愧,3-6岁的是主动与内疚,6-12岁是勤奋与自卑,12-18岁是身份的困惑,

教育规律一:遵循孩子认知发展特点,不同年龄有不同认知发展特点,不拔苗助长。教育规律二:理解孩子,允许孩子课堂上偶尔“没听进去”。教育规律三:不当的干预,会削弱孩子学习的内驱力,我们要保护孩子的学习动机。欣赏孩子,不给孩子贴负面标签。教育规律四:了解并尊重孩子的“内在时间表”,尝试引导,给予支持,尊重差异,耐心等待。

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