一、教学目标制定要准确
二、内容选择要合理
三、作好教学内容分析,突出重点,击破难点,抓住关键
四、要全面了解学生水平?
五、学法制定要恰当,切合学生实际
六、教学方法要精选,体现教学方式的转变和课堂环境的改善
七、问题设计要精当?
八、教学细节要周密安排?
九、教具和课件准备要充分?
十、练习设计要精当?
总之,通过备课,我们要实现三个方面的转化:
首先,通过钻研课程标准并对照教科书,准确把握教学的三维目标要求和教学的侧重点,从而转化为教师的教学指导思想和课堂行为准则。
其次,通过钻研教科书,把教科书中的内容转化为教师自己的知识、经验与案例。
再次,通过研究教学的三维目标、教学内容和学生实际,找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生全面发展的途径,从而转化为教师已明确在心的教学方法与教学途径。