谢谢悟空问答的邀请，我来说说我的教学建议。
任何一种完整的语言体系，都是由文字和语言组成，汉语作为做最古老和最纯粹的民族语言，它形成了我们独立的学科----语文。
它是极具特色的，我们可以通过以下的教育，来发挥语文在小学的优势:
一，象形字的学习
一年级，小学生就开始学习少量的象形字了，你可以通过字衍化的过程，告诉他们这些文字的遗留与我国一直以来的和平息息相关。
可以让他们明白和平的重要性，引发小孩作为中国人的自豪感，同时又进行了爱国教育。
二，应用题的学习
二年级开始学习应用题，语文作为其他任何学科的表达嫁接，让他们知道，学好语文可以更好的理解题意，让小学生明白语文的重要性。
三，汉语“歧义”般的表达方式
同样的一句话，可能由于语气的不一样而表达的意思也不一样，如:
这是你的笔！
这是你的笔？
也可能两个相反意思的词语更换，而表达的意思一样，如:
你战胜了我，又如何？
你战败了我，又如何？
可引发小学生的作文技巧，说话技巧。
四，诗歌的赏析
在赏析诗歌时，顺带谦虚道:“老师就是才学苏浅，所以只能以文章和你们来表达诗中的意思，不像某某诗人，一首诗，二十八个字，就相当于写了一篇文章。”
可引发小学生对诗歌的兴趣和探索文问的乐趣！
任何一个学生都是可造之材，教学方法很重要。
你的提问，大有儒学家风范，证明你是一位负责的老师，这令我很是钦佩，也是你学生之福。
希望我的建议能对你的教学有帮助！
