科技飞速发展，进入科技时代，科技带给我们经济发展社会财富，自然带给我们文明，这种文明同样体现在科技文明。
中、西方在同一时期却不同的环境氛围
1、激荡的社会变革下西方不断努力探究繁荣富强之路
牛顿出生于1642年，在这之前欧洲已经出现了很多先贤。波兰的哥白尼提出了日心说，意大利的伽利略不仅发现了惯性原理，而且利用数学关系精确的表达了运动物体的时间和距离的关系、力的合成和抛体运动等。
除此之外还有德国的第谷、开普勒，对天文科学都有杰出的贡献，以及法国的笛卡尔，他在数学上发明了坐标系，将几何问题向代数问题完成了完美的转换。
所以早期西方对科学发展的探索，为更多科学家提供了便利，当然也包括"站在巨人肩膀上"的牛顿。
就当时西方的大时代背景来看，早在16世纪以前，西方还处在一个物资匮乏的"黑暗时代"，当时通过唯一的商路，与东方交易获得瓷器、丝绸、香料等等。
面对这些物质和利益的诱惑，西方开启了"大航海时代"，从此西方走上了向上的强盛之路。当然，伴随着这一系列繁荣昌盛的还有随之而来的激荡的社会变革。
西方逐渐富强，物质越来越丰盛，自然各个国家也有更多的精力和财富去关注社会、人文、教育的发展了，西方以人为本的普遍基础教育也从这时开始。
有了国家的支持，学校机构为更多学生提供优质的教育，牛顿就是其中一位学子。
有前人的科学研究成果为背景，同时加上学校开放的教育理念，使得牛顿从小就有极大的好奇心，在剑桥大学研习到多门知识，包括力学、数学和光学等等。
2、剧烈的战乱动荡导致东方的发展逐渐滞后于西方
反观此时的东方，此时正处于剧烈的战争暴乱时期。中国从元朝的建立到明朝的推翻，之后满人入关，清朝建立，经历一系列朝代的更替。
还有奥斯曼土耳其帝国，也受到西方大航海时代的影响，逐渐衰落，同样陷入战乱之中。所以总体的看，整个东方都处于十分混乱的状态。
方以智正是出生在明末这个战乱频繁的年代，虽然他出生在官宦人家，祖父和父亲都是明代名士，他也曾经考取过进士，也在翰林院任职过一段时间，可以说是有足够的物质基础和稳定条件去做研究和探索。
