对待不同体育能力的学生应分别采取:
1、多关注个体能力的差异,关注弱生;
2、采用师傅带徒弟的伙伴教学方法;
3、分组教学,男女比例的搭配;
4、采用课课练习加强学生身体素质;
5、给学生设置不同的教学目标,如掷实心球,起点线是一致的,采用5.5米、6米等。
对待不同体育能力的学生应分别采取:
1、多关注个体能力的差异,关注弱生;
2、采用师傅带徒弟的伙伴教学方法;
3、分组教学,男女比例的搭配;
4、采用课课练习加强学生身体素质;
5、给学生设置不同的教学目标,如掷实心球,起点线是一致的,采用5.5米、6米等。
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