三年级亲子关系特点(孩子三年级了怎样处理亲子关系)

三年级亲子关系特点(孩子三年级了怎样处理亲子关系)

首页维修大全综合更新时间:2024-02-26 00:33:27

三年级亲子关系特点

研究表明,小学儿童亲子关系的特点是呈波浪式发展趋势。

原因如下:儿童在三年级时,由于年龄小,有较强的依恋性、依赖性,父母也对孩子关爱倍增,亲子间的关系特别好。随着年龄的增大,到了四年级,儿童的独立性强起来了,反抗情绪也增强,总希望能独立处理一些事情。而在父母眼里,孩子始终是不懂事的,需给他们掌舵,因此亲子问关系有下降趋势。

到了五年级,亲子问关系又有所好转。因孩子逐渐懂事,又面临升初中的考验,父母也非常关心孩子的学业。彼此间的关爱,密切的交往,会促进亲子关系向良好状态发展。到了六年级,孩子将进入少年阶段。

他们随着自我意识的发展,独立性的增强,在心理上出现了“断乳”现象,表现为由对父母的依恋转向与父母疏远,由顺从转向倔强。不少父母在心理上缺乏准备,他们把子女远离父母并要求成为一个完全独立的自我,误认为反叛

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