一、确定问题：我们要在最短时间内通过共情，真诚，理解，尊重的方式积极倾听有心理危机孩子的描述，并确定最主要的问题所在，然后对症下药。
二、保证孩子的安全：在我们家长进行干预的从始至终，都要保障孩子的安全，不光是生理安全，更是心理安全，这样才能及时对孩子进行疏导，也就能帮助孩子解决问题了。
三、时刻给予支持：我们家长在干预中，也就要无条件地以积极的方式接纳有心理问题的青少年，不要去判断心理问题青少年的经历或感受是对是错，而是应该让孩子在最短的时间内充分相信自己的父母。
四、提出可验证并变通的应对方式：这种做法可以帮助有心理问题的孩子清晰认知到，在现在和过去都有人在关心自己，并提供积极且有建设性的思维方式，也就能改变他们对问题的看法并减轻应激性反应和焦虑水平。
五、正确引导：这时候的引导既要对事，又要对人。对于青少年发生的种种心理问题，疏导者不能不闻不问，应当给与明确的引导意见碰到自身不熟悉的，应当给与明确转介意见。
孩子19岁了还这么叛逆，情况有点严重。但是不管怎么说，家长没有给孩子正确的教育方式就是重点，这类孩子已经不好教育了。只能等孩子顺其自然的成长，家长或多或少的在暗中引导一下就好了。可以试着让孩子出去打工，体验生活。说不定会有所好转的。要不然只能送去特殊学校参加吃苦类夏令营了。但是送去时也要注意几点： 安全:安全问题是家长考虑的头等大事。首先，在选择暑期夏令营时一定要选择有组织操作学生活动经验的机构，活动的组织过程中必须安排经过严格培训考核的专职教官及辅导老师，还应设有专业的总领队负责协调工作；暑期夏令营是一种学生修学旅游活动，不是纯粹的观光旅游，家长为孩子选择暑期夏令营必须兼顾考虑该活动对孩子的教育意义，一个好的暑期夏令营往往会对孩子产生很大的积极作用，甚至会影响到孩子的一生。 专业和实力:一个优秀的暑期夏令营，活动内容的专业性非常重要，活动内容的设计要“学”和“玩”兼顾，适合孩子们的特点；操作机构的专业性更加重要，学生活动的组织难度很大，需要有经验、专业的机构来操作，还需要有一套系统的操作规范。 辅导员:该营活动是否为孩子配备了合格的辅导员全程同行，辅导员是否经过专业培训考核。作为一名辅导员应具备有较强的责任心，有良好的沟通能力，关爱营员；具有日常管理团队的能力，能及时处理各类突发事件；还要具备对营员进行学习辅导的能力。一位好的辅导员老师会成为孩子们的好朋友、好老师，是暑期夏令营成功与否的一个重要因素。 重视孩子的兴趣点:虽然在决定是否参加暑期夏令营活动上家长拥有决策权，但真正体验的是孩子，所以家长在选择暑期夏令营时一定要充分考虑孩子的兴趣点。经过一个学期的高压学习，应该让孩子放松一下，以便重整行装开赴下一个学期。所以不要用家长自己的兴趣点来代替孩子的兴趣点。给孩子一片理想飞翔的天空吧，让孩子参与决策自己的暑假生活! 价格:选择暑期夏令营不是越便宜越好，当然也不是越昂贵越有意义。关键看它的内容是否丰富，是否富有教育意义，是否物有所值。让孩子参加暑期夏令营活动不是去观光旅游，不是去比吃什么样的风味，不是去比去了哪个国家，而是要看孩子在这个活动中能否全方位的体验到主题所倡导的各项活动，能否从中学习、体会到孩子成长中所需要的素质。如果教育意义突出，费用适当高于常规旅游暑期夏令营现象是正常的，是可以接受的。 规模:一个优秀的暑期夏令营，从活动内容而言应该是一个适合各个地域的青少年参与的活动，例如举办的规模，营期，年限。组织年限越久，营期越多，规模越大，影响越大，说明其权威性越大，组织越规范，专业性越强，安全措施更全，其意义越深远。 客户服务:一个优秀的冬暑期夏令营活动，不仅仅是让孩子在短短几天的活动体验之后就结束了，而应该提供大量的客户服务。比如孩子活动的资料、照片，营员手册等，让孩子可以留下一些有意义的留念。有征文活动或者其他的活动应该鼓励孩子多参加，走出去的几天体验是孩子开阔视野、改变观念、培养习惯的开始，作为家长，一定要在后面的日子里不断的提醒和促进，让孩子在夏令营中学到的东西不断深化，达到更好的效果。 重庆康易达素质特训营暑期夏令营正在火热招生中，活动项目有： 1、农村生活体验 走进农村，体验农家生活，让孩子体会到生活的来之不易和劳动的艰辛，让他们在劳作的过程中切实体会到有付出才会有回报。 2、森林探险活动 在野外的丛林中训练孩子荒野识途、获取食物、野外急救等能力，让孩子挑战自我、激发胆略与磨练意志，增强他们的自信心、执行力和抗挫折的能力。 3、参观西南大学 带领孩子参观重庆的名牌大学，走进西南地区尖端人才培训基地，让孩子深切感受到精英们的魅力，树立：“大学之大，非大楼之大，乃大师之大。”的观念。 4、洋人街水上拓展训练 训练孩子们的感觉与运动统合能力，协调身体的平衡性，在快乐中强化孩子的进取心，锻炼孩子的拼博精神，增强孩子团队合作意识。 5、暑期作业辅导 督促学生完成暑期作业，根据学生自身情况有针对性的进行辅导。查漏补缺，让学生对知识的掌握更全面、更牢固。 6、专业行为训练 按照一定要求，有计划、有目的地训练学生的行为，纠正和改造过去遗留下来的不良行为习惯，使之形成符合中学教育目标要求的良好行为习惯。 每个家长都希望自己的孩子过得有尊严而且幸福，明天虽然掌握在孩子自己的手中，但在他们思想还未成熟的学生时代，家长应尽引导之责。 让孩子们远离喧嚣的城市、离开万般宠爱的父母、走进热带植物王国，通过学习和生活来增加他们的知识、丰富他们的经历、磨练他们的意志、激发他们的潜能，让学员们掌握书本之外的生存技能，并享受一个丰富多彩的夏天，从中学会团队合作、互助互爱和对父母、对生活的感恩，与此同时通过夏令营来锻炼孩子的身体素质、提高孩子遇到紧急情况的应变能力，让孩子在训练中学会挑战自我和团队协作。 这个暑假，拒绝荒废，让我们携起手来，共同为孩子的成长搭桥铺路。
