从哪些方面对校园同学进行说服教育（说服教育法具体方法）

一、运用“标签”法说服学生。

其实，每个人对自己的优点都有点自负，而且都希望得到别人的承认，如果对人的这一心理特点善加利用，就可以把握说服对方的技巧，让他按照你的期望去行事。王群就是受了班主任老师给他的“班级干部”、“品学兼优”这样“标签”的影响，从心理上进行了反思，自觉不自觉地按照“标签”的要求去做。这在心理学上叫做“标签效应”。

二、运用“逆反”法说服学生。

平时，有些调皮的学生，常常难以听见别人的意见，潜意识中常有“不”这个字眼，他们一旦受到老师的批评或禁止时，就会违背老师的意愿，故意跟老师对着干，但如果老师设法引导他，灵活地利用这种心理，也能促使学生去认识自己。这位老师就是巧用逆反法，达到教育目的。