特点有：方便、时间弹性、条件简单等。
适合在职成人业余学习需要，只要具备上网条件即可以在任何时间、任何地点任意接入互联网，并可以自主地选择学习内容；以学习为中心与自主学习，学生能够做到根据自己的需要自主安排学习计划，自主决定学习时间、地点和选择学习内容；网络课程表现形式生动形象、信息容量大、更新快；双向互动，全交互，网络可以在任何时间、地点，使教师与学生、学生与学生间进行全方位的双向互动交互。
1、网络远程教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快，尤其是在职人员工作繁忙，很难挤出大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享，因此摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，求学者可根据需要自主安排学习时间。
2、网络远程教育对学习地点没有限制。网络远程教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率。
3、网络远程教育对办学条件没有限制。传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制，而网络远程教育则不同，屏幕课堂可使学生人数不再受到限制；师资力量也空前壮大，不同学校的老师可以联合授课；课本则以图文、声音、视频等多媒体形式出现，可大大提高学员的学习兴趣。优点：以学生为中心；资源丰富；学习具有开放性、自主性、协作性、情境性
