幼小衔接中存在的问题及解决方法如下：
问题一：超前衔接。在当前的学前教育中，存在一些超前学习的现象，如过早地开设小学课程，教授本位知识等。这种现象主要是由于“不让孩子输在起跑线上”的教育观念影响所致。这样的做法不仅会压榨孩子的游戏时间，违背孩子的身心发展规律，还可能让孩子在进入小学后对学习产生抵触情绪。
问题二：滞后衔接。与超前衔接相反，有些幼儿园为了避免超前衔接的问题，过于强调“去小学化”，导致对幼儿的社会适应能力培养不足。这种做法可能会影响孩子进入小学后的适应能力，甚至可能导致学习上的困难。
针对以上问题，以下是一些解决方法：
方法一：开展适合幼儿兴趣和能力的教学活动。通过发现儿童感兴趣的事物，并将其与要学习对象建立关联，进行合理引导，激发儿童对学习的兴趣。
方法二：培养儿童的学习习惯和注意力集中能力。根据孩子的年龄特点，有意识地培养他们在一定时间内集中注意力的能力，并逐渐延长他们一次性集中注意的时间。
方法三：营造有利于注意力集中的环境。比如为孩子创设一个不受干扰的游戏角落或学习区，将环境收拾得有条不紊。
方法四：制定合理的时间计划。通过让孩子在一定时间内完成任务，教他们学会分配和掌控时间，感受到自己是时间的主人。
以上方法并非一成不变的，需要根据实际情况灵活运用。总之，幼小衔接需要幼儿园和家长共同努力，遵循孩子的身心发展规律，为孩子提供一个健康、快乐、有益的学习环境。
幼小街接居住哪个小区就近入学，小学入学还要简单数学和古诗词。
